英语音标辅导的学习方法

　　记不住这只是一个欺骗自己的借口，相信自己，只要有信心，我们可以记住一切。下面学习啦小编就为大家介绍一下关于英语音标的辅导学习法，欢迎大家参考和学习。

　　我们的学习目标是：

　　第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

　　第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

　　既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢?以下几种教法，但愿能对大家有所帮助：

　　一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

　　目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

　　二、教音标：

　　(一)先教字母音标

　　目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：教国际音标。

　　(二)教国际音标

　　目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

　　教学时间：两周

　　教学过程：

　　1、元音

　　1)单元音：

　　①/Q//C//E//i//u//e/

　　②/a://C://E://i://u://A/

　　与汉语单韵母对照a o e i u ü

　　说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

　　2)双元音：

　　①/ai//ei//au//Eu/(/ju：/)

　　与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

　　②/iE//ZE//uE/

　　③/Ci/

　　说明：根据汉语复韵母排序来记双元音

　　第①组，英语中无ui;/au/与ao，/Eu/与ou的写法不同;/ju：/是双元音。

　　第②组的相同点是都带/E/，第③组只有一个，直接记就行了。

　　2、辅音

　　1)辅音总数：/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g/、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/、/j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/

　　与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

　　说明：

　　①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。

　　②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

　　2)辅音的分类

　　分类一：

　　①清浊成对的：

　　清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/

　　浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/

　　说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

　　/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/

　　可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高(“垂”理解为“高”)。

　　②单干户(即不成对的辅音)

　　/m//n//N//l/

　　/r//h//j//w/

　　记成：三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/

　　分类二：

　　1)/p//b//t//d//g//k//f/

　　/v//F//V//s//z//W//T//r//h/

　　/tF//dV//ts//dz//tr//dr/

　　记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对

　　2)/m//n//N//l//j//w/

　　记成：三个鼻音，一个边音(l)，两个半元音(/j/、/w/)

　　分类三：

　　1)清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个。

　　2)浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。

　　分类作用：

　　1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。

　　2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

　　三、拼读单词

　　目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。这里大家课后可以选择一些玩游戏背单词的网站，记单词又快又有趣。

　　最后，对教英语音标总的说明：

　　1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记;

　　2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。

　　3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

　　跟着上面的音标教学法来学习，相信很多英语学习者都会很快学好英语音标的，那么将会对以后的英语学习帮助非常大。