神秘的大脑

　　力大不如牛、奔跑不过鹿，既不能像鱼儿在水中自由畅游，也不能像鸟儿那样在天空飞翔，正是因为人类拥有无比发达的大脑，而成为了地球上万物的主宰者。人脑为何具有如此巨大的功能?它还有多少潜力?如何才能最大限度地挖掘和发挥人脑的潜能?从古至今，许多思想家、生物学家和心理学家不断地探索着大脑之谜。

　　人的平均脑量有 1400 克(重量约为 3.5 磅)。刚出生的婴儿脑重约 390 克，相当成人的 30% ，满一足岁时已完成人类脑型的 80% 、六足岁时已完成 90% 。六岁前为幼儿脑力发展最重要的时期。幼儿从两岁起，就从经验中学习，并使用语言和想像的游戏，重复学到的经验;到了六岁，想像力增加到最高点，之后就逐渐下降，所以学龄前是幼儿创造力发展的黄金时期。 如果 17 岁时人类的智力水平已达至 100% ， 4 岁时已获得 50% ， 4-6 岁获得 20% ，最后的 30% 是在 6 到 17 岁获得的。当爱因斯坦死后，科学家替他作过切片观察，发现其大脑神经胶质细胞轴突或神经鞘众多，比普通人多出 73% ，这一发现证明大脑是依客观条件的变化而改变的。人脑细胞不能再生， 20 岁以后开始大量死亡;可是突触是可以再生的，这只能靠学习，靠积极的脑力锻炼才可能出现再生的奇迹。

　　“天才”就是左右脑都得到开发的人

　　爱因斯坦、达芬奇、居里夫人、法拉第、爱迪生……等这些伟人他们都有超强发达的右脑。

　　天才有一个共同点，就是平时使用右脑，并且为培养右脑能力作各种训练，而右脑的能力在成就天才伟业中正是必不可少的。

　　要培养右脑能力，就必须要向右脑输入信息。因为如果只是向左脑输入信息，那么无论费多大力气，信息也只能从左脑输出。

　　☆科学家尼古拉?特斯拉(Nikro Tesla)在电科学领域里和爱迪生并称“天才”，据说他从小就有一项奇怪的本领，在考虑事情时，眼前瞬间就会出现相关图像。特斯拉曾为这些而烦恼不已。但是母亲鼓励他，告诉他这没有任何不正常。尼古拉在做计算题时，眼前也会瞬间出现题目的答案。

　　关于小时候的伽利略，他父亲曾这样写道：“他是一个小天文学家，能够看到妙不可言的幻想，听到人所不闻的声音”。

　　安徒生在小时候，母亲就常常给他讲充满神奇幻想的一千零一夜故事和拉?封丹寓言故事，所以他的想象力得到了充分开发。他常常从自家墙上的小洞里盯着邻居有钱人家宫殿般的豪宅看，陷于幻想之中。

　　日本童话作家宫泽贤治也常常能够看到一些只有他自己才能看见的图景，例如“看，绿色的草地上有一外国夫人，戴着鸵鸟翅膀装饰的帽子”等等，讲的净是一些想象的故事。一开始大家听得都想逃跑，可是听着听着，大家慢慢开始感到仿佛在音乐中有美景不断涌出。

　　这些所谓“天才”们都拥有一种“直觉图像”(Eidetie Image)能力，“直觉图像”是由德国的爱尔里?希伊恩休教授于1909年命名的。直觉图像是右脑的能力，所以最常出现在0-6岁儿童的右脑中。然后从6岁到12岁之间出现较易，12岁以后就越来越难。“直觉图像能力”又被称作“右脑照相记忆”，是不是一旦消失就不再出现了呢?不是的。 这种能力是每个人天生就有的，所以只要加以训练，还是可以重新出现的。

　　因此，所谓“天才”不是天生的，而是后天训练的结果。
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　　很多人对世界大师的记忆方法感到十分的好奇，因而想参考一下他们的方法。下面学习啦小编就为大家介绍一下关于世界记忆大师的记忆方法，供想知道的朋友参考和学习。

　　世界记忆大师的记忆方法是非常简单、非常有效的快速记忆方法，然而我们必须要熟练运用这些方法才能真正获得惊人的记忆力，而熟练运用这些方法的关键则在于，我们能够坚持去进行一段时间的记忆力训练，以便我们能够真正熟练、融会贯通地使用这些方法去进行记忆。

　　进行记忆力训练的目的其实是帮助我们全面掌握并且能够熟练地运用这些记忆方法。

　　世界记忆大师的记忆力训练方法主要包括以下五种练习：

　　一、扑克练习：

　　进行扑克牌记忆练习，特别是要反复练习去记一副扑克，尽量缩短记一副扑克的时间。进一步则可以去记几副牌、几十副牌。

　　二、数字练习：

　　练习去记100个甚至数百个毫无规律的数字，做到快速记忆并能倒背如流。

　　三、词汇练习：

　　找出数十组毫无规律的中文词汇，尝试在最短时间内把它们一个不漏地记住。对于英语单词来说，则需要经常进行英语单词的记忆练习。

　　四、句子练习：

　　练习记忆几个甚至几十个句子，需要一字不差地记住它们。

　　五、文章练习：

　　文章练习是句子练习的延伸，经常找一些较长的文章来进行记忆，甚至尝试着去记整本书，如《道德经》等。

　　通过这些练习，可以对快速记忆的两种基本能力——联想能力与编码能力进行非常有效的训练，当联想能力与编码能力都得到了有效的提高，那么我们的记忆力也就会产生真正的飞跃!

　　在这五种记忆练习中，数字练习和扑克练习是最基础的，因为通过这两项练习，我们可以深入地体会联想法和编码法这两个快速记忆的基本方法。

　　其它练习则可视各人对记忆力运用的不同需求而选择进行，一般来说，经常需要应付考试的人都应当要进行词汇练习和句子练习，而要学英语的人则无疑要做好单词练习了。

　　这五项记忆力训练方法，都比较简单，只要你愿意去做，随时随地都可以进行。

　　然而记忆力训练最关键的一点是持之以恒，需要我们花费一定的时间来经常进行这些练习，特别是在刚刚掌握定名法和定位法之后，如果不进行练习，这些方法很快就会由于得不到应用而荒费掉。

　　不过，可能会出乎许多人预料的是，这个记忆力训练系统，其实并不需要太多的时间来进行练习。只要每天稍微花一点时间来进行练习，用不了多久，就能感觉到记忆力的飞速提升。

　　事实上，任何人如果每天能够抽出一个小时的时间来进行练习，连续练习一个月，那么，一个月之后，记忆力就可以产生质的飞跃，就可以轻松地在几分钟之内记住一副扑克牌，或记住100个数字，而且能够做到倒背如流。

　　当然，是否能记住扑克牌或记住数字其实并不重要，重要的是当你能够做到这些的时候，也就意味着你已经完全熟练地掌握了定名法和定位法这两种世界级的记忆方法了，你要去记任何资料都会觉得很轻松。

　　这时，你的记忆力就真正迈入一个新的台阶了。

　　当我们在进行这些记忆力训练的时候，最大的收获当然是记忆力的飞速提升了，然而，我们的收获并不仅限于记忆力的提高。

　　事实上，进行这些记忆力训练，可以同时大大地提高我们以下四种非常重要的学习能力：

　　一、注意力：

　　记忆力的训练要求我们注意力集中，而同时，进行训练的时候，我们的注意力很自然地就会高度集中起来。久而久之，我们的注意力就得到了很大的锻炼，无论去做什么事情，都会感觉到自己的注意力大大提高了。

　　二、观察力：

　　记忆力训练要求我们去不断地找很多地点，这就需要我们留心去观察我们身边的环境、观察我们周围的物体，这样，我们的观察力自然就会得到提高。

　　三、想像力：

　　记忆的效果往往取决于想像的生动程度，当我们的练习越来越纯熟的时候，我们所发挥的想像力就会越来越生动、越来越逼真，我们右脑的潜力就得以真正调动起来。

　　四、创造力：

　　生动而夸张的想像需要我们拥有灵活的创造力，同时，大量地运用这些方法去记忆，会逼着我们进行越来越富于创造力的想像，这样，我们的创造力也得到了很大的锻炼。

　　当然，世界记忆大师的这套记忆力训练系统，不但能够帮助我们迅速提高记忆力、注意力、观察力、想像力、创造力，帮助我们迅速地提高学习能力，而且，伴随着这多种能力的提高，我们会发现自己在学习上拥有越来越清晰的思维，无论学习什么都会得心应手。

　　而同时，我们会发现自己拥有了越来越强烈的自信，会感觉到自己的人生越来越有价值、越来越精彩，我们会对自己美好的未来由衷地充满着希望。

　　我们的人生将会因为有了这套记忆力训练系统而变得越来越美好