二年级数学新学期学习规划

　　提高小学生制定学习计划的水平，有助于提高幼儿自主学习能力。以下是学习啦小编为你整理的小学二年级学生数学新学期学习规划法，希望你会更有收获！

　　1、二年级学生学习特点

　　这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，所以二年级学生的学习要领有其独特之处。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿，这是很正常的。不过，这里有两种情况，一是玩一会儿能自觉回到书桌前继续学习，二是玩起来没完没了，忘记课本，只想游戏。许多家长、教师认为对贪玩的孩子应该加强管教，有的家长甚至施以过分的教育手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟，同样，完全自觉地投入学习的心理机制也不完善，所以，不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。看待二年级学生的学习，不能单一地看学习成绩。

　　2、二年级教材特点

　　教材中一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新观念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。总体看新增加了不少知识点，原有的内容也并未减少。

　　一、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

　　二、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

　　三、表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

　　四、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。

　　五、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

　　六、有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。