七年级下册语文18课竹影

　　《竹影》是丰子恺写的一篇文章，收录在七年级语文下册的课文中。看这篇课文的时候，你会不问：竹子的影子是什么样子的呢?下面是学习啦小编收集整理的七年级下册语文18课《竹影》的内容以供大家学习。

　　七年级下册语文18课《竹影》原文

　　吃过晚饭后，天气还是闷热。窗子完全打开了，房间里还坐不牢。太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。

　　天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。回头一看，原来月亮己在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶〈大音阶〉变成短音阶(小音阶)了。门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。

　　“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?” 大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢!”“这一丛很像我家堂前的立轴呢!”“这是《芥子园画谱》里的!”“这是吴昌硕的!”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的!”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，他拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸爸爸：

　　“管夫人是谁?”“她是一位善于画竹的女画家。她的丈夫名叫赵子昂，是一位善于画马的男画家。他们是元朝人，是中国很有名的两大夫妻画家。”

　　“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置，画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画，这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上，粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”

　　“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了，原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”

　　月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。夜渐深了，华明就告辞。 “明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。但希望天不要落雨，洗去了我们的 ‘墨竹’，大家明天会!”他说着就出去了。我们送他出门。

　　我回到堂前，看见中堂挂着的立轴──吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。

　　七年级下册语文18课《竹影》练习题

　　一、语言积累与运用(28分)

　　1、下列加点字的注音都正确的一项是( )(3分)

　　A、幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)

　　B、徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)

　　C、闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)

　　D、乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)

　　2、下列有错别字的两项是( )(4分)

　　A、 也许，艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。

　　B、 那根竹跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。

　　C、 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了板的印刷。

　　D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。

　　3、下列词语解释全都不正确的一项是( )(3分)

　　①幽暗：昏暗。

　　②坐不牢：坐不稳。

　　③惬意：心里很高兴。

　　④疏密：指距离不远不近。

　　⑤包罗：包括(指大范围)。

　　⑥参差不齐：长短高低不齐;不一致。

　　A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥

　　4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是( )(3分)

　　画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。

　　①所以在中国画法上，竹是一专门部分。

　　②粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇。

　　③平生专门研究画竹的画家也有。

　　④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。

　　A、③①④ B、④②③① C、①③④② D、②④①③

　　5、下列句子没有运用比喻的一项是( )(2分)

　　A、 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。

　　B、 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。

　　C、 凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。

　　D、西洋画像照相，中国画像符号。

　　6、最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是( )(3分)

　　A、 中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真的一样。

　　B、 凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。

　　C、 中国画像符号。

　　D、画竹只要照真竹一描，大多数成为竹的名画。

　　7、指出下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)

　　⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。( )

　　⑵本文中，作者把孩子的心理写得真实恰当，语言通俗易懂。应为描写细致生动，意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。( )

　　⑶中国画中有“朱竹”，是因为在中国有一种特殊的竹子，它是红色的。( )

　　⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”这句话写出了黄昏时分光线渐弱的变化过程，“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化，充满美感。( )

　　⑸“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法，把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。( )

　　8、填空(5分)

　　“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是 (作者)的《 》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《 》就是通过嬉蚊和 两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的 。

　　二、整体感悟(10分)

　　1、本文写了一个怎样的故事?(5分)

　　2、有人认为文章前半部分与中国画无关，是“多余之笔”，对此你有什么看法?(5分)

　　三、课文精彩语段阅读题(18分)

　　“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来……

　　1.从叙事的角度看，这段文字主要写“我”和小伙伴 ，生动地表明 往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。(4分)

　　2.月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。”句中的“隐”字有怎样的意味?(4分)

　　3.童心是天真烂漫的。文中最能表现童趣的情节是什么?(4分)

　　4.文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么?(5分)