初一语文阅读与理解

　　对于阅读题的练习，会让你得到新的收获。下面是学习啦小编收集整理的初一语文阅读与理解以供大家学习。

　　初一语文阅读与理解(一)

　　雪花飞舞出漫天诗意，钟声敲开了世纪之门。人类社会在它的辉煌与悲壮的沉浮之间，又翻开了崭新的一页。公元2001年，将在世人心中矗立起一座里程碑。

　　新的百年在人们的翘首企盼中降临，中国和世界再一次面对着一个新的时间，一个新的历史，一个新的世纪。

　　新的世纪，是一个新的起点、新的开端，充满着新的理想、新的希望。

　　东方的太阳升起来了，当新世纪的第一缕阳光出现在祖国大陆的上空时，华夏儿女满怀喜悦和激情。这是一束神奇的亮点，迸发出金红与橙黄交相辉映的曙光;她使勤劳善良的中华儿女带着那久远珍藏着美好生活的憧憬，迎来了中华民族伟大振兴的世纪之约……

　　相约新世纪，我们共同走进一个崭新的时代——知识经济时代。这个时代，充满着绿色的春意，充满着活力和生机，其中最让人们心潮澎湃的就是科学技术日新月异的飞速发展。我们憧憬，我们期望，一个闪耀着温暖和光辉的新世纪，科学必将更加广泛地走入人类社会，使我们的生活充满妩媚的春光。相约新世纪，历史赋予我们新的使命，新的考验，新的竞争，新的挑战。在历尽艰苦的跋涉和奋力的攀援后，我们除了感奋“一览众山小”的自豪，更多的是涌动着“而今迈步从头越”的使命感。因为，我们期待着的那帧美丽风景不会轻而易举地看到，眼前那座新的巍峨高峰正需要我们坚忍不拔地登攀。

　　相约新世纪，我们更需团结奋斗，共同创造美好幸福的新生活。新世纪的希望、理想和求索，像一把火炬，已熊熊燃烧，放射出金色灿烂的光芒，它将长久地催动我们去不懈地奋争，勇敢地前进，共同托起新一轮太阳，一道走进那令人神往的阳光地带。我们相信，这也是我们每个人心中的祈祷和肩上的责任。同时也相信，我们这一代和下一代，一定能够作出比我们千年前老祖宗出色得多的贡献。

　　相约新世纪，我们用学识去构筑新的大厦，用智慧去开拓和创造未来。世纪之交，知识在急剧升值，知识创新的意义正被人们重估，这是新世纪一个鲜明的标识。这使我想起了一副脍炙人口的对联：“科技通天鹏程展，知识为镜日月宽。”知识是现代社会的“入门券”，知识是充分释放想象力和创造力的源泉，智力资源是一种资本和财富，对此我们不仅应该有一个清醒的认识，更应该加倍地开发这个无尽的宝藏，并真正化作创新的不竭动力。

　　相 约新世纪，我们相约在党旗下，相约在国旗下，相约在军旗下。在新世纪的风雨中，用我们的党性和军魂，用我们的信仰和忠诚，托起共和国军人的凛凛风骨，履行共和国军人的神圣承诺。

　　相约新世纪，我们最需要用激情去召唤理想，用激情去激发斗志，用激情去创造和实现美好的愿望。因为激情是一种能量，是一种精神，是一种动力，是一种信念的支撑。激情回荡在我们生命的天空，闪耀着我们生命的律动，它一定能够绘出最新最美的图画，一定能够奏出最新最美的乐章，让未来的世界更加明媚，更加灿烂。

　　相约新世纪，让我们唱着“春天的故事”，一同走进新的阳光，一同走进新的时代。

　　1. 解释下列词语在语言环境中的意思。

　　脍炙人口：

　　升值：

　　2.谈谈你对文中画线句子的理解。

　　3.简要写出文章的主题 _________________________

　　4.这篇文章的感情基调是 ________________，作者确立这样的感情基调的原因是___________

　　5.分别写出文中引用的两句诗句的上句。

　　_________________ ，一览众山小。

　　_________________ ，而今迈步从头越。

　　6.作者在文中说“知识是现代社会的‘入门券’，知识是充分释放想象力和创造力的源泉。”仿照这个句子想象一下看看“知识”还能是什么，请写两个句子：

　　知识是 __________ 。知识是 __________________ 。知识是 ___________________

　　初一语文阅读与理解(二)

　　①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。

　　②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。

　　③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。

　　④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。

　　⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。

　　⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。

　　⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，应该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。

　　⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。

　　1.文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?

　　2.指出第⑤段在内容、结构上的作用。

　　3.第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?

　　4.从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果。(两句任选其一)

　　A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。

　　B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……

　　5.结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?