三年级数学日记优秀范文

　　 数学日记给学生提供了一个让学生用数学语言或自己的语言表达思想方法和情感的机会.它可以让学生走进生活,感悟数学的现实性、应用性。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文，希望能给你一些参考！

　　笔算除法大挑战

　　今天我学了商是一位数的除法——用非整十数除。一回到家，回想一下今天学的知识，想着想着，突然头一昏就什么也不知道了!

　　当我醒来时，看见我正躺在一棵千年大树旁。我正奇怪呢，突然一个声音传到了我的耳朵里。那个声音在说：“可恶的人类啊”!想回到现实世界吗?那就请你走进这棵大树，答出三个问题，拿到宝石返回现实世界吧!至今，没有一个人能出去哦!哈哈.......可恶!我中了计，没有办法了，只好试一试吧!我鼓起勇气，拉开大门跑了进去，四周一片黑暗。我忽然发现有一扇大门，便轻轻地走了进去，问题就来了，应怎样试商?我答道：“把除数四舍五入看成一个与它接近的整十数，然后用整十数试商，看被除数里面有几个整十数，商就是几。再用除数X商就可以了。”通关!我拿到了第一块宝石。我赶紧往第二层跑去，推开大门，问题来了。如果商小了怎么办?我答道：“用被除数减除数X商的积等于余数，余数要比除数小，发现余数大于或等于除数，证明商小了。把商再改大一个数就好了!”通关!我拿到第二块宝石，马上就可以离开了。我又往第三层跑去，推开大门，问题又来了。789÷92=8......69对不对?错在哪?我又答道：“此题错在把用来试商的数与商的积写在了被除数下面。应这样写：789÷92=8......53”。我拿到了第三块宝石，我把三块宝石合在一起，宝石发出了光辉。此时，我头一昏就什么也不知道了。

　　当我醒来时，发现自己正坐在一把椅子上。啊，我回来了!回想起刚才的事，真是吓人啊!原来学好数学也有用呀!

　　平行四边形和梯形

　　平行四边形和梯形是我们生活中很常见的图形，我们学习的第四单元就是平行四边形和梯形。下面，就让我来给大家介绍一下吧。

　　平行四边形和梯形的第一部分就是垂直与平行。在同一平面内两条直线的位置关系只有平行或相交，也就是说在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说明这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

　　接下来我们学习了画垂线和平行线的方法，其中也有一个要点：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。垂直的表示符号是“⊥”，平行的表示符号是：“//”。

　　第二部分便是平行四边形和梯形的高和底了。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其实，从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。梯形还有一种，那就是两腰相等的梯形叫做等腰梯形。下面我就来教教你画平行四边形高和底的画法。首先，平行四边形的任意一条边都可以看成平行四边形的底，其次，画平行四边形的高可以通过顶点，也可以不通过顶点，一条高对应两个底，两个底之间可以画无数条高，而且两个底之间所有的高都相等。

　　其实学习数学并不难，因为数学就在我们身边，只是我们没有去发现它罢了。所以，只要我们用端正的态度去学习，这样，数学就变得简单而有趣了。

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