高中生物必修2第三章知识点总结

　　为大家更够更好地学好高中知识，现学习啦小编把高中生物必修二的全部要点以章节来分，希望通过这些重要的知识点，能够让同学们更好地掌握好高中要求记忆的知识。

　　第三章 基因的本质

　　第一节 DNA是主要的遗传物质

　　一、作为遗传物质所具备的特点

　　1、在细胞生长和繁殖过程中能够精确的自我复制;

　　2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢;

　　3、具有储存巨大数量遗传信息的潜在能力;

　　4、结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生可遗传的变异。

　　二、确定遗传物质的历程

　　1、染色体是遗传物质的主要载体：

　　①、从物种特征看：真核生物的细胞中都有一定形态和数量的染色体;

　　②、从生殖过程看：生物体通过细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用三个过程使染色体在生物的传宗接代中保持一定的稳定性和连续性;

　　③、从染色体组成看：主要是DNA和蛋白质组成，DNA在染色体里含量稳定;

　　④、从DNA的分布看：DNA主要分布在细胞核里，少数分布在细胞质的线粒体、叶绿体中。

　　2、DNA是遗传物质的证据：

　　①、研究思路：把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。

　　②、DNA是遗传物质的直接证据

　　i、肺炎双球菌转化实验

　　A、1928年 格里菲思(美)实验

　　a、材料： S型细菌、R型细菌 。

?

?

　　b、过程： ① R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。

　　② S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。

　　③杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。

　　④无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。

　　c、结论：已加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子

　　B、1944年 艾弗里(英)实验

　　a、过程： ①S型活细菌DNA+ R型细菌→R和S

　　②S型活细菌多糖或脂类+ R型细菌→R

　　③S型活细菌DNA+DNA酶+ R型细菌→R

　　b、结论： DNA 是遗传物质。

　　ii、噬菌体侵染细菌实验：1952年赫尔希和蔡斯(用)

　　A、材料：噬菌体

　　B、方法：放射性同位素标记法

　　C、过程：吸附 → 注入 → 合成 → 组装 → 释放

　　D、结论： DNA 才是真正的遗传物质，蛋白质不是。

　　3、RNA是遗传物质的证据：

　　三、大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA。DNA是主要的遗传物质。

　　第二节 DNA 分子的结构

　　一、相关概念

　　碱基互补配对原则：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

　　二、DNA的结构

　　1、化学组成

　　①、基本单位：脱氧核苷酸(4种)

　　②、连接方式：通过磷酸二酯键聚合而成

　　2.空间结构

　　①、由两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成的双螺旋结构。

　　②、外侧：由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

　　③、内侧：两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对。碱基配对遵循碱基互补配对原则，即A一定要和T配对(氢键有2个)，G一定和C配对(氢键3个)。

　　三、根据碱基互补配对原则推导的数学公式

　　1、A=T;G=C;

　　2、(A+G)/(T+C)= 1;

　　3、(A+T)1=(T+A)2，(C+G)1=(G+C)2;

　　4、(A+C)=(T+G)=(A+ G)=(T+ C)= DNA碱基总数的1/2。

　　5、如果(A+T)1/(C+G)1=a，那么(A+T)2/(C+G)2= a ;

　　6、如果(A+C)1/(G+T)1=b，那么(A+C)2/(G+T)2= 1/b ;