小学四年级语文第一课 观潮

　　《观潮》是小学四年级语文的一篇课文。下面是学习啦小编网络整理的小学四年级语文第一课《观潮》的内容以供大家学习。

　　小学四年级语文第一课 《观潮》原文：

　　钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

　　农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

　　小学四年级语文第一课 《观潮》练习题：

　　(1) 读准字音.

　　艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 雉( ) 溯( ) 僦( ) 绮( ) 溢( )

　　(2) 读懂词义.

　　①同义词释义联读.

　　略: 略不相睹( ) 略不沾湿( )

　　虽: 虽席地不容闲也( ) 虽我之死,有子存焉( )

　　皆: 皆披发纹身( ) 皆出酒食( )

　　既而: 既而渐进( ) 既而儿醒( )

　　②生词释义点读.

　　珠翠罗绮溢目 ________________ 倏尔黄烟四起 _____________

　　方其远出海门 ________________

　　③通读句子,指出其修辞方法.

　　A.出没于鲸波万仞中 ( ) B,海涌银为郭,江横玉系腰( )

　　3. 研读.

　　(1) 本文作者采用分镜头摄影的笔法,分别写了涨潮,水战,弄潮,观潮的盛况.按"自然美"和"人情美"的板块,将文章分为两部分,第一段自然美,第2——4段人情美.从正面描写和侧面烘托的角度,可将文章分为两层,第1——3段正面描写,第4段侧面烘托.

　　(2) 第4段在文中的作用是:以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美.

　　4. 赏读.

　　(1) 方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪.

　　写涨潮,由远而近,顺势而下,挽狂澜于笔端.用比喻和夸张的手法,写尽了大海的威仪和气派.对潮水从形,色,声,势四个角度进行描绘,如:"仅如银线"写其形;"玉城雪岭"状其色;"大声如雷霆"描其声;"际天而来""震撼激射""吞天沃日"绘其势.

　　(2) 艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地.倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山.

　　写参演船舱之多的句子是:_____________________________________

　　写阵势变化多端的句子是: ______________________________________

　　写演练技艺之高的句子是: _______________________________________

　　写双方习战之激烈的句子是:___________________

　　写"静"的句子是:_____________________

　　写"动"的句子是:_____________________

　　5.亮点探究.

　　(1)《观潮》第一句说:"浙江之潮,天下之伟观也."这句话在文中有什么作用

　　点拨:用渲染的手法揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句.

　　(2)作者在《观潮》这篇散文中,绘声,绘色,绘形,绘势地描写了这一壮美雄奇

　　的景象.全文的着眼点在"潮"上,立足点在"观"上,作者是从哪些方面写

　　"观潮"的

　　点拨:作者从四个方面写观潮:潮来之状,演兵之威,弄潮之技,观潮之盛.作者由远而近写"潮来之状","演兵之威"是散文精彩的一笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景."弄潮之技"更让观众大开眼界."披发文身"写弄潮儿的外形,"溯迎而上"写弄潮儿的猛勇,"出没于鲸波万仞"写弄潮儿的矫健;"腾身百变,而旗尾略不沾湿"写弄潮儿的绝技超凡.最能表现"观潮之盛"的语句是"江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途."作者以"十余里"的路途之长表现观潮场面之大,盛况空前;以"车马塞途"写看客之多;以"虽席地不容闲也"写观潮人拥挤之极.

　　(3)渲染,烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法,请各找出一个例句,

　　说说它的作用.

　　点拨:"大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪."是渲染钱塘江大潮的"伟观",增强了艺术效果.烘托又称"衬托","映衬",如"饮食百物皆倍穹于常时"是烘托观潮人极多和观潮盛况."出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿"是对比,突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡.

　　(4)试从课文中找出一些精彩恰当的词语,说说它们的妙处.

　　点拨:"吞天沃日"动词"吞""沃"极有气势."倏尔"一词表现了水军动作神速.动词"披""文""持""争""鼓""迎""上""出""没""腾""变""沾"的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美."虽席地不容闲也"的"也"是用来加强肯定语气的助词,强调观潮的人特别多。