语文预习和复习的要求有哪些

　　预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。那么，语文预习和复习的要求有哪些呢?

　　语文课前预习要求：

　　1、读课文至少3遍。要求：读通读顺，没有读错和重复读的情况，尽量做到有感情。

　　2、标出每一篇课文自然段序号。

　　3、圈出当课的生字，“--”划出生词(包括四字词语)，难理解的词可查词典理解记录。

　　4、准备字卡，组词认读。

　　(字卡做好，要充分利用，如进行认字游戏;将音近或形近的字摆在一起比一比。)

　　5、找出本课生字中易错或难写之处在课后田字格中进行标注。

　　6、在课后“田字格生字”头上写拼音，各组2个词语。

　　7、遇到文中不明白的地方用“?”标出。

　　8、根据课文的内容和自己的理解，搜集相关的资料。

　　家长检查预习情况时，请注意：

　　(1)如果孩子读课文不熟练，可以要求学生再读，否则不要签名。

　　(2)家长在课题下签“完成预习，课文读X遍”或“读熟”并签名，只写姓也可。

　　语文课后复习要求：

　　1、有感情地朗读课文，按课后要求背诵课文。

　　2、认读课后生字，能至少组两词。

　　3、用正确笔顺书空当课生字，听写课后生字、生词。

　　4、课后各项问题都已按要求落实。

　　5、自己在文中用“?”标注之处已经解决。