课前怎样预习效果才好

　　要提高预习的效果，预习方法的指导很重要。那么，课前怎样预习效果才好呢?

　　1.精心设计前置性问题

　　预习提纲是学生预习的“拐棍”,对预习起到导向作用，提示了一节课的重点或主要内容。问题要有一定的思考性、挑战性，要想解决问题，不看书不行，看书不深入也不行，使学生逐步养成带着问题看书的良好习惯;尝试练习的设计应建立在学生的“最近发展区”。使学文秘杂烩网生体验到成功的快乐：“老师不讲我也能解决问题”，激发学生自主学习的兴趣。

　　2.方法指导，由扶到放。

　　要提高预习的效果，预习方法的指导很重要。可以根据具体教学内容(如概念、计算、解决问题、探索规律、公式推导等)采取有针对性的方法。要让学生通读教材，对教材中的每一个问题都要先自己想一想，再看解答过程，要学会多问几个为什么，对解答过程进行反思，还可以想想有没有其他方法，对于教材中需要动手操作的要按要求进行操作。预习时，还可以在书上圈圈、画画、写rrrwm.com写，正所谓：不动笔墨不读书。至于预习的时间，开始可以安排在课上，老师带领学生一起预习，然后逐步放手，让学生课后或在家预习。

　　3.评价引领、榜样激励。

　　为了及时了解学生预习情况，做出恰如其分的评价。教师要不定期检查阅读日志，对完成质量较高的要给予表扬，并在课上进行点评;还可以让学生介绍自己的预习经验。在课上进行全班交流时，给那些预习充分的学生更多的展示机会。榜样的力量是无穷的，长此以往，学生定能形成你追我赶的优良学风，预习效果也就自然得到提高。