开发记忆力要重视宝宝的兴趣

　　记忆，是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。下面学习啦小编就为大家介绍一下关于开发记忆力要重视宝宝的兴趣，欢迎大家参考和学习。

　　婴儿的记忆同兴趣也有很大关系，宝宝会注意感兴趣的事物，而对不感兴趣的事物则视而不见、听而不闻，更甭说记住了。因此，要根据这一特点来培养孩子的记忆力。可以采取讲故事、念儿歌或做游戏等让宝宝感兴趣的形式来进行，之后还要通过多种感觉途径及多次重复来增强孩子的记忆力。

　　自我意识是形成良好和谐个性的重要组成部分，是影响人智力发展的非智力因素，对人一生的态度和行为起着重要的协调作用。而孩子的婴幼儿期是“情商”形成的关键期，10个月～1岁的宝宝正开始向幼儿期过渡，家长应重视宝宝自我意识的发展，帮助宝宝形成正确的自我概念。

　　尽管宝宝的自我意识仍处于初始状态，要求大人重视的心理也比较强烈，父母要尽量给予满足，要重视孩子的主张。但是，也不能一味无原则地满足，要及时纠正孩子的错误做法并对其进行教育，帮助宝宝避免自我为中心、自私自利的狭隘心理的形成。这样，等到宝宝长大了，遇事就会多为别人着想。

　　心理学家指出：宝宝的自我评价有很强的依赖性，当独立活动的要求得到支持或满足时，就会表现出得意、高兴，进而出现“自尊”“自豪”等最初的良性的自我评价的情感和态度，反之，会产生自我否定的情感和态度。因此，家长必须十分珍惜宝宝的自我意识表现出来的独立性意向，给予热情鼓励和支持，并引导其向良性方向健康发展。

　　10个月～1岁时，宝宝虽然还不太会说话，却已经有了较强的语言理解力。父母一定要认真观察，分析揣摩他的心思和意愿，还要注意对孩子说话时的语气和方式，让孩子感到你尊重他。在孩子表现得有点叛逆的时候，不要硬逼着他做不愿意的事情，尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子，否则会深深伤害孩子的自尊心。

　　以平等的态度对待孩子，充分尊重孩子，孩子以后就会有让家长欣慰的良好表现：待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。给她强调几遍，她会按你的要求把这些玩具分别拿给你!宝宝，你看这是可爱的兔子，这是皮球。这个最好玩，是可以叫妈妈的小姑娘。

　　伤感时可以让记忆力更好?

　　伤心不是什么好事，最近针对大专院校学生的试验表明，伤心时反倒比快乐时记性更好。研究人员在试验中让学生聆听快乐、伤感和中性情绪的3种不同类型音乐，等试验对象进入相应状态，再让他们进行面部识别。

　　研究人员向88名学生展 示表情平 和的32张人脸照片，随后让他们完成一份问卷调查，暂时分散他们的注意力，随后再让他们看64张人脸照片，从中找出刚才看过的。结果发现，进入伤心情绪的 学生记忆最准确，快乐情绪的学生记忆最不准。

　　研究人员对结果感到意外，因为通常认为，伤心情绪会与认 知表现不佳相关。研究人员指出，伤心的人对周边环境的思考更深更细致，因此他们能注意到人脸的更多细节，也就比较容易记住人脸特征，但是这种对周边环境的“静思”状态，不利于他们进行其他思考任务，比方说抽象思维。