创新思维研究：逆向思维法

　　创新思维的本质就在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。下面学习啦小编就为大家介绍一下关于创新思维研究：逆向思维法，欢迎大家参考和学习。

　　创新思维研究：逆向思维法

　　一、什么是逆向思维

　　任何一种有效的思维都必然遵循一定的科学规律：逆向思维之所以能逆行而顺成，取得好的结果，也是有其必然的科学根据的。唯物辩证法的根本规律——对立统一规律告诉我们：事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾无处不在，无时不有，矛盾双方的对立统一引起了事物的运动、变化和发展。对立统一规律要求我们在认识事物时要运用矛盾分析法。

　　逆向思维就是唯物辩证法在思维领域的体现。逆向思维又叫反向思维，是指一种与常人思维取向相反的思维形态。如果多数人考虑问题是以自我为出发点，那么以他人为出发点考虑问题就是逆向思维;如果多数人考虑问题以现在为出发点，那么以未来为出发点考虑问题就是逆向思维;如果多数人对某一问题持肯定意见，那么持否定意见的就是逆向思维，反之亦然。由此可见，这个世界上并不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模式被绝大多数人掌握并应用时，它也就变成了顺向思维。

　　求异思维也可以大致看成我们这里所说的逆向思维。

　　布斯在发明吸尘器的过程中就是应用了逆向思维法。

　　毛姆在尚未成名之前，他的小说无人问津。在穷得走投无路的情况下，他用自己最后一点钱，在大报上登了一个醒目的征婚启事：“本人是个年轻有为的百万富翁，喜好音乐和运动。现征求和毛姆小说中女主角完全一样的女性共结连理。”广告一登，书店里的毛姆小说一扫而空，一时之间洛阳纸贵。从此，毛姆的小说销售一帆风顺。正是这一独特创意，改变了毛姆的命运，使毛姆成为著名的小说家。

　　在一次香港小姐的决赛中，为了测试参赛小姐的思维速度和应对技巧，主持人提出了这样一个难题，“假如你必须在肖邦和希特勒两个人中间，选择一个作为终身伴侣的话，你会选择哪一个呢?”其中有一位

　　参赛小姐是这样回答的：“我会选择希特勒。如果我嫁给希特勒的话，相信我能够感化他，那么第二次世界大战就不会发生了，也不会有那么多的人家破人亡了。”这位小姐巧妙的回答赢得了人们的掌声。因为这个问题难度较大，如果回答“选择肖邦”，则答案没有特色，显得俗气;

　　如果回答“选择希特勒”，则很难给予合理的解释。那位小姐的精彩之处就在于既选择了出人意料的答案，又找出了合理而又充满正义感的理由。

　　二、克服从众心理的消极影响，积极进行逆向思维训练

　　所谓从众心理，也就是不带头，不冒尖，一切随大流的心理。有一位心理学家设计过这样一项实验：让一个人跟着另外四个人一起进入实验室，给他们同时看A、B、C、D四条直线，然后问：直线A与直线

　　B、C、D中的哪一条长度最相近?正确的答案本来应该是B，可是当前面四个人都回答说“是C”的时候，即使最后这个人已看出了应当是B，也往往会对自己做出的判断发生怀疑，而跟着回答说“是C”。实际情况是，前面的那四个人都是实验者的助手，他们是故意答错的。据统计，这个实验的被试者中竟然有超过三成的人都会跟着前面的那四个人做出错误的回答。

　　之所以会形成从众心理，是因为有时人们需要从众，从众的做法至少有两大实际好处：第一，社会上的群居生活，需要大家互相合作，如通俗地说，逆向思维的表现有人弃我取、人进我退、人动我静、人

　　刚我柔等。这种与一般常规或大多数人的思维取向截然相反的思维方式，从表面看似乎不可理喻，但最终却往往出乎人们的意料，能取得更好的结果，因此它常常给人一种不可思议的神奇感觉。例如，在司马光

　　砸缸的故事中，一个小朋友掉到水缸里了，一般人都会想把小朋友从水里捞出来，而司马光的思维就与众不同，他采用的就是一种逆向思维。

　　我们日常生活中被广泛使用的吸尘器已问世整整一百年了。为了有效地清除令人讨厌的灰尘，人类很早就开始了对除尘设备的研究。人们首先想到的是用“吹”的方法，即采用机器把灰尘吹跑。1901年，在

　　英国伦敦火车站举行了一次公开表演。当“吹尘器”在火车车厢里启动时，灰尘到处飞扬，使人睁不开眼、喘不过气。当时在参观者当中有一个叫布斯的技师，他心想：吹尘不行，那么反过来吸尘行不行?他决定试一试。回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上用嘴猛烈吸气，结果地上的灰尘都被吸到手帕上来了。

　　试验证明，吸尘的方法比起吹尘来要高也势将崩溃。我们为群居生活所付出的代价往往只是牺牲个人的性格而已。第二，在某些情况下当你茫然不知所措时，你该怎么办?当然是仿效他人的行为与见解，从而找到正确的应对办法。假如你进入一家自助洗衣店，完全不知道如何操作洗衣机，你怎么办?或许你会观察旁人的

　　操作方法，然后如法炮制。圣奥古斯丁的故事就很好地说明人们有时确实需要从众。圣奥古斯丁年轻时在意大利米兰担任神职，有一回他想到一个难题前去向他的主教安布洛斯请教。当时圣奥古斯丁打算前往罗马度假，他的问题是罗马天主教徒通常是在星期日举行安息日仪式，而米兰天主教徒则以星期六为安息日，奥古斯丁不知道自己到了罗马以后应该以哪一天为安息日比较恰当，安布洛斯的解答是：“当你人在罗马之时就要依照罗马人的习俗。”

　　在通常情况下，从众比较有效、经济，能解决大部分常规问题：但在需要创新时，从众心理不仅不能解决问题，而且还会束缚人的思维，影响人的创新。这时，如果善于转换视角，从逆向去探索，从相反方向去思考，即善于采用逆向思维方法，往往会引起新的思索，产生超常的构想和不同凡响的新观念。

　　人们需要从众，但不能有事事从众的从众心理。然而，由于中国传统儒家文化的影响，中国人的从众心理是普遍存在的。中国的孩子从小就被教育在家要听家长的话，在学校要听老师的话，在单位要听领导的话，于是，服从听话就成了他们做人的基本准则，缺乏一种创造的内在j中动，缺乏一种大胆质疑的批判性思维。假如你仔细检讨你自己的行为，就会发现你如何受制于各种环境压力。例如，当你驾驶着汽车从高速公路下来时你发现其他车子都是超速行驶时，于是你犹豫了，你不得不跟从大家违规行车，你必须追随整个车队。

　　从众心理的形成，还常与一些不健康的心理因素相联系：从众可以不冒风险，对了皆大欢喜，错了大家都不丢面子i从众可以维持和谐局面，避免发生分歧、争吵和斗争;法不责众，即使是犯了极其严重的错

　　误，人人都有份儿，可以不受到追究。这些不健康的心理因素，显然对创新思维是不利的，使我们错过了许多学习和创新的机会。

　　通常，人们在思考问题时，思维的注意力会自然而然地盯住明显的或对自己有利的思路，而对那些不太明显的或对自己不利的思路视而不见。人同此心，情同此理，这本无可厚非，但是在一些特殊的情况下，常识，但是在两军相争的战场上，远和近一旦与对方的兵力部署的虚和实相结合，矛盾的双方就会向各自的相反方向转化：远而虚者，易进易行，行动快，费时少，成了实际的近;近而实者，难进难行，行动慢，费时多，成了实际上的远。

　　如果还是按照常规的思维方式决定远近的取舍，势必会造成行动上的失误，欲近实远，欲速不达。在这种情况下，还是那些善于采用逆向思维、舍近求远的人能最先到达目的地。逆向思维需要的是反过来想，突破顺向思维的逻辑模式，获得突破的观念。我们学习逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在着一条明显的思维道路，对客观事物要向相反的方向分析、思考，这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。

　　逆向思维既是一种思维形式，也是一种思维方法，用这种思维法刮练人的思维，也就成了一种思维训练法。
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