高考历史选择题排除法的技巧

　　怎样做好高考历史的选择题?下面是学习啦小编为大家收集整理的历史选择题排除法的技巧以供参考学习。

　　首先，要准确理解题干意思，这是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，也可以说是题目的指向，即到底要考查什么知识点。只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。

　　就题干设计方式来看，历史选择题主要有两种：直接设问和间接设问。直接设问就是题干明确指出要考查的知识点，不需要考生再去理解或总结题干的意思，可以直接排除不符合题干意思的选项。比如，

　　欧洲启蒙运动的主要内容是

　　A.复兴希腊、罗马古典文化B.面否定罗马天主教会

　　C.提倡理性精神D.争取实现普选

　　(2004年高考历史试题—广西单科卷)

　　这道题目考查的知识点是欧洲启蒙运动的主要内容，非常明确，考生只需要排除不符合题干意思的选项就可以了。

　　间接设问，就是题干由材料组成，要考查的知识点隐藏在材料中，需要考生准确理解材料并归纳出要考查的知识点，然后才能解题。比如，

　　杜鲁门提出“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙”，这一主张付诸实行后

　　A.所有对日作战国家的军队共同占领了日本

　　B.战争结束后所有外国军队撤出了日本

　　C.美苏两国联合控制了日本

　　D.美国以“盟军”名义占领了日本

　　这道题目的题干是由一段材料组成的，题干的意思也隐藏在材料中。首先要对材料进行准确理解：杜鲁门是美国总统，他的观点体现了美国对占领日本的政策，他指出不能重蹈德国的覆辙，也就是说对日本的占领不能像对德国一样由英法美苏分区占领，特别是不能和苏联共同占领苏联，实质是要由美国单独占领，正是在这一政策下，美国不顾苏联的反对以“盟军”的名义单独占领了日本。因此根据的题干材料提供的信息，我们就可以对选项进行排除了，不难得出正确答案D。像这一类间接设问的选择题，也可以说是材料型选择题，在近年的高考题中所占的比重越来越大，要做好这类选择题关键就是要准确理解题干中材料的含义。