2016高中历史高考知识点

　　历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。下面是学习啦小编收集整理的2016高中历史高考知识点以供大家学习。

　　2016高中历史高考知识点：抗日战争的爆发

　　一、七七事变和第二次国共合作的实现

　　1、七七事变：1937年7月7日。卢沟桥。日本全面进攻，全国的抗日战争正式爆发。

　　2、第二次国共合作的实现——(1)1937年7月8日，中共发表抗日通电，号召全国人民团结起来，国共两党亲密合作，筑成民族统一战线的坚固长城，把日本侵略者驱逐出中国。(2)蒋介石发表庐山谈话，“确定了准备抗战的方针”。(3)“八一三”事变后(1937年8月14日)，国民政府发表自卫宣言，表示要“抵抗暴力”。(4)根据国共两党协议，西北的中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军(简称八路军)，朱德、彭德怀为正副总指挥;后来又把南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军(简称新军)，叶挺、项英为正副军长。(5)1937年9月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，第二次国共合作的实现，标志着抗日民族统一战线正式建立。

　　二、正面战场的抗战：淞沪会战(1937年8月～11月，粉碎了三个月灭亡中国速战速决的计划)——太原会战(平型关大捷，八路军115师，抗战以来的首次大捷)——台儿庄战役(1938年春。国民党将领李宗仁。消灭日军1万余人。这是抗战以来取得的最大胜利)——结果大部分失败(失败原因是由于国民党推行片面抗战路线，虽然对日军进行了较为积极的抵抗，但节节失利，丧失了华北、华中大片领土)。

　　三、敌后抗日根据地的开辟——(1) 洛川会议：1937年秋。制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。会后，八路军、新四军挺进敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人后方变成抗日前线。(2)全国抗日根据地的指挥中枢、总后方：陕甘宁边区。中共中央所在地：延安。

　　四、毛泽东《论持久战》的发表(1938年)——(1) 背景：抗战初期，国民党内亲日派散布“亡国论”，他们片面强调中国武器和技术不如日本，鼓吹“再战必亡”; 亲英美派宣扬“速胜论”，幻想依靠英美的力量，迅速战胜日本;为了向全国人民指出抗日的正确道路。(2) 内容：毛泽东驳斥了“亡国论”、“速胜论”; 指出抗日战争是持久战，战争的伟大力量的深厚根源存在于民众之中，实行人民战争的路线，最后胜利一定属于中国。

　　2016高中历史高考知识点：抗日民族统一战线的初步形式

　　一、华北事变

　　1.“何梅协定”：(1)背景：1935年，日本为侵占华北而蓄意制造了一连串事件，总称“华北事变”。国民政府派何应钦同日军华北驻屯军司令梅津美治郎谈判，签订了《何梅协定》。(2)内容：中央军队撤出河北省境，取缔一切抗日活动。(3)影响：华北门户被打开。

　　2.日本策划“华北五省防共自治运动”：(1)实质：妄图把华北变成第二个满洲国。(2)影响：使华北地区的政治、经济日趋殖民地化，民族危机加深了。

　　二、瓦窑堡会议：背景：(1)华北事变后，中华民族面临亡国灭种的危机;(2)1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。内容：确定建立抗日民族统一战线的方针。(3)毛泽东的《论反对日本帝国主义的策略》：奠定了中国共产党建立抗日民族统一战线的理论基础，推动了全国各阶层爱国人民抗日救亡运动的高涨。

　　三、一二·九运动(1935年12月9日北平)：(1)原因：华北事变，日本进一步侵华，中日民族矛盾成为主要矛盾;共产党号召领导。(2)过程：一二·九运动中，北平学生喊出了“停止内战，一致对外”等口号，宣传了中国共产党抗日救国主张。(3)意义：打击了国民党的卖国政策，揭露了日本企图吞灭中国的阴谋，宣传了中共“停止内战，一致对外”的抗日救国主张，促进了中华民族的新觉醒，促进了青年知识分子同工农运动的结合，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。

　　四、西安事变：(1)背景原因：1935年华北事变，日本扩大侵略中国，中日民族矛盾上升为主要矛盾这是(根本原因)。在日本加紧侵华和中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下(主要原因)。张学良、杨虎城同红军和解停战，并要求蒋介石联共抗日。但蒋坚持“剿共”计划，张、杨多次劝谏，却遭无理训斥(直接原因)。(2)发生：1936年12月12日，张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日。(3)各方反应及和平解决：国民党内亲日派头子何应钦企图置蒋于死地，挑起内战，以夺取统治权;亲英美派宋美龄、宋子文等为营救蒋介石，和平解决西安事变积极奔走;中共从全民族利益出发，提出和平解决主张，经多方面努力，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。(5)意义：显示了中国各阶层包括国民党内许多人士要求实现团结抗日的强烈愿望;表明了中共团结抗日的诚意;揭开了国共两党由内战到和平，由对峙到合作抗日的序幕，成为扭转时局的关键。标志着抗日民族统一战线初步形成。

　　2016高中历史高考知识点：日本帝国主义在沦陷区的殖民统治

　　一、抗日战争进入战略相持阶段——(1)时间：1938年秋，日军占领广州、武汉后。(2)原因：从日本方面看，日本占领了广州武汉后，战线太长，兵力、财力、物力不足和抗日根据地严重威胁后方，日本基本上停止了正面战场大规模战略进攻;从中国方面看，正面战场上连续败退，人民抗日力量还需要经过长期的艰苦斗争才能打败侵略者。(3)结果：宣告侵略者妄图“速战速决”灭亡中国计划破产。日本改变对华战略方针(集中主要兵力进攻共产党领导的抗日根据地;对国民政府以政治诱降为主，军事打击为辅)(4)影响：国民党发生分裂，蒋介石集团抗战动摇;汪精卫集团叛国投敌，1940年3月在南京建立的伪国民政府，成为日本帝国主义推行侵华政策的工具。

　　二、日本帝国主义在沦陷区的殖民统治

　　1、政治上：扶持工具、以华制华

　　2、经济上(野蛮的经济掠夺)——总方针：把沦陷区的经济变为它的附庸经济。农业方面：强占耕地，掠夺农产品。工矿交通运输业方面：实行统制政策，将沦陷区变为日本工业的原料基地，从中攫取巨额利润。金融方面：抢占银行，掠夺金银和现款。

　　3、文化上：推行奴化教育，日本侵略者在占领区推行奴化教育，企图以此消磨、摧毁中国人民的民族意识和反抗意志，实现其同化政策。

　　4、军事上：日军在华北推行“治安强化运动”，企图肃清沦陷区抗日力量;在华中发动“清乡运动”。